Aprendizaje cooperativo a través de la tecnología de información y comunicación
DOI:
https://doi.org/10.52109/cyp2023542Palabras clave:
Seleccionado:Aprendizaje de adultos, Tecnología de comunicación e información, Enseñanza, Educación a distanciaResumen
Con el avance de las Tecnologías de la Información y Comunicación la educación ha sufrido profundos cambios en la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. En la actualidad existe una gran variedad de sistema de gestión de aprendizaje que permiten al docente y a el estudiante interactuar de modo que interactúen en forma síncrona y asíncrona usando en forma adecuada las computadoras y los móviles. El objetivo de la presente investigación es analizar las tecnologias de información y comunicación para fomentar el aprendizaje cooperativo. La metodologia usada fue la revisión, organización, revisión y selección de bibliografias. Se encontro abundante información de revistas indexadas y definiciones relacionadas al aprendizaje cooperativo y las TIC. Se concluye que el uso de las TIC en la educación básica alternativa favorece el uso responsable de los sistemas informáticos, propicia el trabajo cooperativo entre estudiantes y docentes, mejora del clima laboral, aumenta el interes del estudiante sobre el area de estudio.
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