Strategies in the construction of autonomy at the initial level
DOI:
https://doi.org/10.52109/cyp2023544Keywords:
strategy, autonomy, pedagogyAbstract
One of the main objectives that led us to carry out this research is precisely to know the various pedagogical strategies that occur in the education sector, preferably in public educational institutions of the initial level to build autonomy in children through the use various strategies that can be used by the teacher. In the research, more than 60 articles from indexed journals were analyzed, with a review and analysis that allowed us to consolidate important aspects of our research. The results allow us to verify that in order to build true autonomy in infants it is necessary to have a good pedagogical planning of the strategies as a guide, to provide our students specifically at the initial level.
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